Tänamise Twitter Postitas Marko Puusaar , laupäev, 28. november 2009 at 00:54, in Sildid: mõtted, tänamine, vvs

GratitudeLog on vahva Twitteri moodi leht, kus saad avaldada tänu endale ning teistele väikeste igapäevaelus rõõmu tegevate asjade eest. Proovisin seda ja hea on olla :)

Kui täna selle veebilehe leidsin meenus mulle, et tasapisi unustusehõlma vajunud vägivallatu suhtluse oluline osa on samuti nii enda kui teiste siiras tänamine. Valides iga päev välja vähemalt ühe tänamist vääriva asja enda juures möödunud päevast ning enda selle eest siiralt tänamine annab näiteks uneeelsele ajale mõnusa sooja tunde ;) Samuti soovitan siiralt panna tähele teiste häid tegusid ning neid premeerida oma rõõmsa tänuga.

Tänan sind, kallis lugeja, et võtsid oma hommikust/päevast/õhtust paar minutit ja minu kirjatükki lugesid.

Theatre&multimedia - a jaw dropping example Postitas Marko Puusaar , neljapäev, 12. november 2009 at 18:01, in Sildid: multimedia, multimeedia, teater, ted.com, theatre

M-õppe kontaktpäeva kogemustest Postitas Marko Puusaar , teisipäev, 10. november 2009 at 12:12, in Sildid: e-õpe, m-õpe, mope09, õppimine

Reedel (6. novembril) kohtus 6 vahvat m-õppe kursuslast Tallinna Ülikooli Haridustehnoloogia keskuse Apple arvutiklassis. Meenutan ja reflekteerin natuke siin nüüd selle kohtumise mälestusi. Lisaks räägin vahvatest m-õppe mängudest, mis selle kohtumise käigus sündisid ;)

Algatuseks tegi Priit Tammets kiirelt kokkuvõtte kursusel käsitletud teemadest ning andis meile veel kohapeal võimaluse m-õppe plusside ning miinuste üle väidelda. Väitluste käigus kerkis minu jaoks pinnale järgmine tõdemus:

Samuti nagu e-õpe pole asendanud tavapärast õppimist ei maksa m-õppest oodata tavapärase õppimise (või lausa e-õppe) väljasuretajat. M-õpe annab auditoorsele ja e-õppele uue perspektiivi ning personaliseerituse taseme, mis tõepoolest võimaldab õppida igal ajal ja igas kohas. Omamoodi võib m-õpe panustada isegi rohkem aktiivsesse kommunikatsiooni õppeprotsessis kui seda teeb e-õpe, sest taskus leidub mobiilne seade (olgu see siis mobiil, nutifon/taibufon või PDA) saab anda meile momentaalselt märku teiste olemasolust ühises m-õppe ruumis.

Aga aitab sellest targutamisest küll. Räägime nüüd mängimisest.

Kontaktpäeva teise poole läbiviimiseks jagunes 6 inimest kaheks grupiks (3+3). Mõlema grupi ülesandeks oli kokku panna üks m-õppe ülesanne/mäng, mida siis teine grupp prooviks läbi mängida. Kuna ilm väljapool TLÜ maja oli just kehvaks muutunud, siis otsustasime piirduda TLÜ enda kampusega, mida isegi minu üllatuseks oli kuramuse palju :)

Mängude teemad ise olid järgnevad:

"kohtumine tundmatuga" (Birgy Lorenz, Juri Tretjakov, Martin) - fotojutustus, mis tuleb luua stsenaariumi alusel üles leitud kohtades fotosid ja intervjuusid lavastades. Kokku oli vaja üles leida 5 kohta TLÜ kampuses ja siis vastavalt juhenditele lavastada foto või video selles kohas. Valminud pildid ja videod tuli esimesel võimalusel internetti üles laadida ning läbi Twitteri organisaatoritele saata.

"Minu privaatsus ja turvalisus Tallinna Ülikooli kampuses" (Ragnar Õun, Mati Kirikal, Marko Puusaar) - enda ümbruskonna avastamist võimaldav lühike mänguke, mille käigus pidid mängijad objektilt (seekord siis Tallinna Ülikooli peamaja) leidma kaks QR koodiga paberit (lingid Twtpoll küsitlustele) ning hindama nende paberite asukohas keskkonna turvalisust või privaatsust lähtuvalt nende enda vaatest. Lisaks oli vaja käia ise ringi mööda maja ning jäädvustada pildile ja tekstina (Twitter) oma hinnant leitud kohtade isiklikule privaatsusele või turvalisusele. Selle mängu eesmärk oli motiveerida inimesi märkama enda ümbrust ning hindama nii enda kui teiste võimalikku turvalisust ja privaatsuse just antud keskkonnas.

Praktiline tegevus

Meie grupil avanes võimalus proovida mängu "kohtumine tundmatuga", mille käigus sattusime vist peaaegu kõige kaugematesse nurkadesse TLÜ kampuses (pean tunnistama, et minul näiteks ei olnud aimugi Kunstiosakonna õppehoone olemasolust ;). Igatahes oli seda väga vahva proovida (minule kui kroonilisele seiklusmängude fännile oli tegemist üli-positiivse kogemusega). Mängu käigus sattusime küll mitu korda segadusse etteantud vihjetest (seiklusmängurid kutsuvad selliseid asju seenekateks) aga tavaliselt suutsime siiski ülesande ära lahendada - lahtine pea ja loominguline suhtumine ülesandesse aitab alati! Proovitud mängu eesmärk meie jaoks jäi samas natuke ebaselgeks aga kuna idee ise on haudunud hoopis põhikoolile mõeldes, siis oli täiesti hästi arusaadav, kuidas selline seiklemine ja võõraste käest info ning abi küsimine võib hariva loomuga olla.

Peegeldus (reflektsioon)

Kogu kontaktpäev jättis minule väga hea mulje kursustest ja sellel osalejatest. Vabas vormis katsetamine ja väitlemine andis kokkuvõttes väga hea teadmiste pagasi, mis ainult formaalsetest materjalidest kindlasti välja oleks jäänud. Näiteks saime kogemusi erinevate mobiilirakenduste kiiksudest ning samuti õpiülesannete (meie puhul siis mängude) ettevalmistamisest. Ja kõigele lisaks andis omajagu värskust teemale juurde üldhariduses töötavate inimeste kohalolek, tänu millele saime mobiilindusele (ja selle kasutamise valukohtadele) veel ühe vaate juurde.

Priidu tagasihoidlik päeva juhtimine oli ka omamoodi mõnus, sest andis meile rohkem vabadust teemadega paindlikult käituda :)

Aitäh kõigile, kes kohale tulid või kaugelt teemale kaasa elasid!

Tasuta filmid massidesse Postitas Marko Puusaar , esmaspäev, 9. november 2009 at 15:53, in

VODO.net on üks tore kogukonnapõhine algatus, mille kaudu iseseisvad režissöörid ja muud filmikunsti harrastajad saavad jagada oma töid suurele hulgale vaatajatele kasutades P2P võrke.

Lihtsast videote jagamise keskkonnast eristab VODO.net-i see, et kogukonna liikmed saavad ühiselt hääletada millised välja pakutud filmid saavad võimaluse laiemaks levikuks. Selline väike kogukonnapõhine filter on seni taganud väga huvitavate filmide pinnale tõusmise suure massi seest ning andnud võimaluse nauditavat filmikunsti loonud inimestel saada selle eest ka tunnustust.

Viimased minu meelest märkimisväärsed filmid VODO.net lehel:

Us Now - dokumentaalfilm sotsiaalmeedia positiivsetest mõjudest inimeste kaasatusele Maailma poliitikasse ning kodanikualgatustesse.

In Guantanamo - lühike dokumentaalfilm Guantanamo Bay vanglast läbi seda külastanud ajakirjanike silmade ja kogemuste.

Kõiki laiema tähelepanu pälvinud filmide autoreid on võimalik paari klikiga toetada saates neile väikesemahulisi annestusi otse läbi selle sama kogukonna ;)

Indigolapsed üllitasid uue plaadi "Üks Kõiksus" Postitas Marko Puusaar , at 01:01, in Sildid: indigolapsed, muusika

Otsi poest üles kõige kummalisem plaadiümbris ja suure tõenäosusega leiadki just selle plaadi üles :)

Got to love Russia... Postitas Marko Puusaar , reede, 6. november 2009 at 17:52, in Sildid: fun, russia, sarcasm

Disclaimer: nothing personal against Russia. The same kind of videos are prime-time material on MTV^(tm)'s Jackass ;)

M-õpet algame nüüd ja kohe Postitas Marko Puusaar , reede, 9. oktoober 2009 at 00:12, in Sildid: m-õpe, mope09, õppimine

Tallinna Ülikooli HTK rahvas viib 2009. aasta sügisel läbi uut ja huvitavat kursust "M-õpe". Osalen ka sellel kursusel ning käesoleva postitusega üritan anda lühikese ülevaate mida mina m-õppe nimetuse taga näen.

Alustada tuleks vist sellest, et mida ma selle "m"-i taga näen. No ikka mobiilsust ja modernsust :)

Õppimine omakorda on minu jaoks kaasaja inimese loomulik tegevus enese arendamisel.

Kaasaja mobiilse inimese jaoks võiks olla täiesti loomulik, et ta saab enda arendamise ning uute teadmiste omandamisega tegeleda igal ajal, igas kohas ja igast positsioonist - kuhu tahes ta ka ei sattuks ;) Seega ühte pidi on m-õpe osa kaasaja inimese elustiilist.

Lisaks on kaasajal oluline osa meie tööst ja õppimisest koostöö teistega (meeskonnatöö) - ka selles osas on palju kasu mobiilsustest ja kiirest võimalusest lihtsalt meeskonna liikmetega suhelda. Seega teisest küljest on m-õpe võimalust toimida efektiivsemalt koostöös teistega enda ümber.

Algavalt kursuselt loodan saada ülevaate senistest praktikatest m-õppe rakendamisel nii formaalses haridussüsteemis kui maailmas laiemalt. Samuti oleks tore saada ülevaade m-õppe riskidest ning nende lahendustest - prooviks seda maailma avastades ikka juba teiste vigadest õppida. Samas tundub, et tegemist on suhteliselt uue teemaga kogu maailma jaoks, ning seega ootan osaliselt sellelt kursuselt ka võimalust koos avastada m-õppe võimalusi.

Oma koolis (Eesti Infotehnoloogia Kolledž) oleme jõudnud nii kaugele, et kõik meie majas loodavad loengute salvestused on mugavalt vaadatavad ja kuulatavad ka mobiilsete seadmetega (märksõnadeks on siin podcast ja vodcast). Õpihalduskeskkondade poolest on meil veel pikk tee minna aga küll me sellelegi teele ühel päeval astume.

Päris mõnusa (ja minu meelest täiesti tõese) ülevaate m-õppe olemusest on teinud Geoff Stead ja Jo Colley:

Rohkem saab nende tegemisetest ja m-õppe ressurssidest teada lehel www.m-learning.org

Kokkuvõttes soovin kõigile kursuse tegijatele ja kaasõppuritele edukat m-õppe kursust ning värviküllast sügist ;)

Internet - juhuslike heategude jätkuv teekond Postitas Marko Puusaar , teisipäev, 22. september 2009 at 16:34, in Sildid: ted.com

Kui oled seni arvanud, et internet on lihtsalt hunnik infot ja kallist sidetehnikat, siis võta oma õhtust 20 minutit ning vaata seda vahvat TED Global 2009 ettekannet:

Kirjutamisoskusest Postitas Marko Puusaar , teisipäev, 8. september 2009 at 17:46, in Sildid: mõtted

Pidev hala tänapäeva noorte kehva kirjaoskuse teemal on juba pikalt kestnud ja ei paista lõppevatki. Mõnda aega olin isegi negatiivselt seisukohal nii teiste kui enda kirjaoskuse osas (pean ennast ka veel nooreks) aga üha enam olen veendunud, et tänapäeva noor inimene oskab ennast kirjalikult väljendada kordades paremini kui seda oskavad näiteks tema vanavanemad.

Septembrikuu Wired Magazine-is kirjutab Clive Thompson ühest pikemast uuringust, mille viis läbi Andrea Lunsford Standfordi Ülikoolis. Uuringu raames analüüsis Andrea 14 672 erinevat kirjatöö näidist (alates esseedest kuni päevikute ja blogipostitusteni välja). Tulemuste hulgas tooksin välja fakti, et tänapäeva noored kirjutavad (ja tegelikult ka loevad) väljapool koolikohustusi vähemalt 38% kogu enda loodavast ja omandatavast infost. Seni väidetavalt kirjaoskamatust põhjustavat tehnoloogiat saab selles võtmes näha hoopis uue kirjaoskuse kujundajana. Enamus internetis leiduvast infost on ju siiani tekstipõhine ja suur osa internetisuhtlusest samuti tekstiline - sellest tulenevalt on tegelikult noorte võime teksti omandada ning kirja panna tunduvalt arenenum, kui seda võiks eeldada nende vanematelt ja teistelt eelnevatelt põlvkondadelt.

Veel üks oluline tähelepanek kogu selle teeme juures on see, et internetis oma mõtteid ja ideid kirja pannes oskab kirjutaja tavaliselt ka mõelda oma sihtrühma peale ning sellele vastavalt ka kirjutada. Kas lõpukirjandit kirjutav abiturient aga teab kes on tema sihtrühm?

Suurenenud vajadus kirjutada on samal ajal pannud ka kirjakeele uuesti arenema (lühendid ja uued tuletised on loomulik osa sellest) ning see võib olla tegelikult kõige raskem koht nn vana põlvkonna leplikuse jaoks.

Liigne tehnoloogia fännlus ja kirjutamise harjumus võib ka probleeme tekitada nagu Austraaliast ilmekalt kuulda oli, aga seegi on ainult erand.

Vahva kontsert oli. Moosiseemnekaru ruulib täna ;) Postitas Marko Puusaar , reede, 29. mai 2009 at 02:18, in Sildid: indigolapsed, muusika

Dr. Zoidberg on tabanud osavalt tarbimisühiskonna valupunkti.

Väike mõistatus / A little riddle Postitas Marko Puusaar , teisipäev, 19. mai 2009 at 10:46, in Sildid: eesti.en.cx, encounter, shadows

Encounter aardejahi mängus anti meile ülesanne, mille lahendamisega soovitan kõigil natuke väljapool raame mõtlejatel ajusid ragistada. Saime ülesandega tegelikult päris kiiresti hakkama aga loogika leidmine võttis natuke aega.

Our team got a fun exercise in Encounter treasurehunt game that I would like to share with everyone who likes to think out of the box and try to solve it. We managed to solve the puzzle quite fast but finding the right logic was still hard.

Siin see on: / Here it is:

Kliki pildil, et seda täies ilus näha / Click on the image to see it in its full glory

Õigeid vastuseid võib pakkuda kommentaaridena ;)

KüülikumaFFia võit! Postitas Marko Puusaar , esmaspäev, 18. mai 2009 at 09:26, in Sildid: eesti.en.cx, encounter, shadows

Nüüd tuleb küll rõõmustada. Meie võistkond võitis Encounter linnamängude seerias laupäeva öösel mängu "KüülikumaFFia". Tänud aktiivsetele ja kiiretele võistkonnakaaslastele (Tiina, Tõnu, Taavi).

Seekordses mängus jooksis minul juhe mitmel korral ülesannete peale kokku kui leida oli vaja näiteks Alfa Romeo esimese sõna akronüümi vastand (just see "vastand" tekitas segadust ja katsetamisele suundusid ka järgnevad versioonid: beta, afla, a, aa jne). Ülemõtlemine võib muuseas viia selleni, et musta turu maffiaks pidasin mina esimese hooga Eesti riiki ja üritasin aktsiisimaksu selle maffia relvaks kohandada :).Viimase vooru vastus oli hetke majandusolukorraga täielikult kooskõlas: "Kloun kes kaotas dollareid sai surma." Kui stsenaarium avaneb, siis saab ka pikema kokkuvõtte teha.

Kui nüüd kellelgi tekkis küsimus, et mis värk see veel on, siis vaadake Eesti kohalikku Encounter mängu kodulehekülge või küsige minu käest ja ma avaldan juba rohkem saladusi.

Shadows1 rules!

Asume hõimlasi koguma Postitas Marko Puusaar , reede, 15. mai 2009 at 22:29, in Sildid: hõimud, inimesed, muutus, seth godin, tõlkimine

Seth Godin kutsus oma TED Talks 2009 esinemises üles kõiki enda ümber hõime ehk sarnaste huvidega inimeste kogukondi looma, et siis koos ka maailma paremaks muuta. Tuleb tunnistada, et vabatahtlikud ühendused on tõesti suurema jõuga muutusi ellu viimas kui vägisi kokku klopsitud grupid (sellest toob Seth oma jutus mitu head näidet).

Seth kutsus üles kõiki looma praegusest hetkest alates 24 tunni jooksul enda ümbere sinule olulise teema poolt lummatud inimeste hõimu. Tund aega peale Seth'i esinemine vaatamist olen minagi valmis uut hõimu kokku kutsuma. Kutsun kõiki TED Talks'i kõnesid ja esinemisi austavaid inimesi võtma osa nende kõnede tõlkimisest Eesti keelde läbi TED Open Translation Project'i, et võimaldada kõigile eestlastele ligipääs TED Talks'i häid mõtteid täis maailmale. Olen juba selles projektis kirjas ja asun ise kohe-kohe esimese tõlke kallale. Tee seda ka Sina! Huvilised võivad endast märku anda käesoleva ajaveebi kaudu.

Alguses mainitud esinemine ise:

Olengi selline eestlane? Postitas Marko Puusaar , kolmapäev, 8. aprill 2009 at 09:50, in Sildid: midagipoleteha?, mõtted

PLE kursuse kokkuvõte Postitas Marko Puusaar , pühapäev, 15. veebruar 2009 at 19:19, in Sildid: plekursus

Sotsiaalse veebi vahendite kasutamisest

Ajaveebid, vikid ja agregaatorid on minu jaoks juba igapäevased tööriistad ning antud kursus andis mulle veelgi rohkem julgust kasutada neid ka õppetöös. Väikest viisi kasutan õppejõuna hetkel blogi ainealase info esitamiseks ja olen selle võimalusega väga rahul. Lingikogude kasutamise osas ei saanud minust seekord ikkagi vel fänni (kuigi hindan Delicious-i väga hea allikana teemakohaste viidete otsimisel) - kaasaskantav arvuti ja agregaatorisse kogutud infovood on juba rahuldanud minu viidete haldamise vajadused. Samas usun, et koostöös teatud teemakohaste viidete kogumiseks on vastavad vahedid väga head kui nad veel agregaatorisse kokku siduda.

Väga positiivne avastus ja minu jaoks järgmine huviobjekt on Elgg - võimalus enda koolis vastav lahendus üles panna lahendaks minu jaoks ära jätkusuutlikkuse mure, mis minu jaoks on oliuline risk avalike teenuste kasutamise puhul.

Eraldi valdkonnana väärtustan väga koostöös dokumentide ja esitluste loomise vahendeid, mida kasutan ise ja soovitan ka õppejõududel ning tudengitel kasutada.

Minu arvamus PLE teemast

Personaalsed õpikeskkonnad ja personaalne õpikogemus on minu visioonis hariduse ja õppimise tulevik, milleni jõudmine võtab samas veel üksjagu aega. Oskus oma infot ja õppetööd ise hallata ei ole veel õppurite seas vajalikul määral teadvustatud aga koolide ning ühiskonna koostöös hakkab see temaatika näiteks õppima õppimise või personaalse infohalduse nime all üha rohkem levima. Samas jääb sotsiaalse veebi kasutamine personaalseks infohalduseks ja õppimiseks isegi õppima õppimise teema juures veel märkamatuks, kuna vastavad juhendajad ise ei ole selleni jõudnud.

---Minu arvamus täieneb veel jooksvalt---

Minu kursus

Enda loodud kursusel sooviksin kokku siduda nn suletud keskkonna (näiteks Blackboard) ja valiku personaalsetest vahenditest (viki/Google Docs, agregaator).

Nn suletud keskkonna kasutamise poolt kõneleb minu jaoks senini natuke harjumuse jõud ja samas ka kursuse lugemismaterjalides mainitud väga hea läbimõeldus õppejõu töökorralduse ning materjalide halduse osas. Samas plaanin vastavat suletud keskkonda kasutada võimalikult avatult ehk siis avatud kursusele ligipääsuga.